Biznes i zarządzanie dla nauczycieli

Studia nadają kwalifikacje.

Absolwenci otrzymają świadectwo ukończenia studiów podyplomowych dające, w połączeniu
z pozostałymi wymogami zawartymi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 września 2024 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, uprawnienia do nauczania przedmiotu Biznes i zarządzanie dla nauczycieli w szkole ponadpodstawowej.

Absolwenci tego kierunku poznają m.in.:

• podstawę programową,
• cele kształcenia,
• strukturę wiedzy w zakresie przedmiotu,
• kompetencje kluczowe i ich kształtowanie w ramach nauczania przedmiotu,

Absolwenci dowiedzą się m.in. jak:

• identyfikować zadania szkolne z celami kształcenia, w szczególności z wymaganiami ogólnymi podstawy programowej, oraz z kompetencjami kluczowymi;
• dostosować sposób komunikacji do poziomu rozwojowego uczniów;
• kreować sytuacje dydaktyczne służące aktywności i rozwojowi zainteresowań uczniów oraz popularyzacji wiedzy;
• dobierać metody pracy klasy oraz środki dydaktyczne,
• merytorycznie, profesjonalnie i rzetelnie oceniać pracę uczniów wykonywaną w klasie i w domu;
• rozpoznać typowe dla nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zajęć błędy uczniowskie i wykorzystać je w procesie dydaktycznym;
• przeprowadzić wstępną diagnozę umiejętności ucznia.

Absolwenci kierunku będą przygotowani m.in. do:

• adaptowania metod pracy do potrzeb i różnych stylów uczenia się uczniów;
• promowania odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystywania mediów cyfrowych;
• kształtowania umiejętności współpracy uczniów, w tym grupowego rozwiązywania problemów;
• budowania systemu wartości i rozwijania postaw etycznych uczniów oraz kształtowania ich kompetencji komunikacyjnych i nawyków kulturalnych;
• rozwijania u uczniów ciekawości, aktywności i samodzielności poznawczej oraz logicznego i krytycznego myślenia;

Absolwenci kierunku będą potrafić m.in.:

• obserwować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, analizować je z wykorzystaniem wiedzy pedagogiczno-psychologicznej oraz proponować rozwiązania problemów;
• adekwatnie dobierać, tworzyć i dostosowywać do zróżnicowanych potrzeb uczniów materiały i środki, w tym z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnej, oraz metody pracy w celu samodzielnego projektowania i efektywnego realizowania działań pedagogicznych, dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
• rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia uczniów oraz projektować i prowadzić działania wspierające integralny rozwój uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w procesie kształcenia i wychowania oraz w życiu społecznym;
• tworzyć sytuacje wychowawczo-dydaktyczne motywujące uczniów do nauki i pracy nad sobą, analizować ich skuteczność oraz modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów wychowania i kształcenia;
• podejmować pracę z uczniami rozbudzającą ich zainteresowania i rozwijającą ich uzdolnienia, właściwie dobierać treści nauczania, zadania i formy pracy w ramach samokształcenia oraz promować osiągnięcia uczniów;
• rozwijać kreatywność i umiejętność samodzielnego, krytycznego myślenia uczniów;
• skutecznie animować i monitorować realizację zespołowych działań edukacyjnych uczniów;
• wykorzystywać proces oceniania i udzielania informacji zwrotnych do stymulowania uczniów w ich pracy nad własnym rozwojem;
• monitorować postępy uczniów, ich aktywność i uczestnictwo w życiu społecznym szkoły;

Program swym zakresem obejmuje m.in. treści:

MODUŁ I – PRZYGOTOWANIE MERYTORYCZNE DO NAUCZANIA PRZEDMIOTU BIZNES I ZARZĄDZANIE DLA NAUCZYCIELI JAKO KOLEJNEGO PRZEDMIOTU

1. Rola i znaczenie przedsiębiorczości, kompetencje przedsiębiorcze
2. Komunikacja
3. Zarządzanie sobą
4. Zarządzanie zespołem
5. Zarządzanie projektami
6. Gospodarka rynkowa
7. Finanse osobiste
8. Podatki i wybrane elementy prawa podatkowego
9. Rynek finansowy
10. Ubezpieczenia w działalności gospodarczej i życiu człowieka
11. Podstawowe formy inwestycji i oszczędzania
12. Rynek pracy – rozwój zawodowy
13. Dokumenty aplikacyjne
14. Rekrutacja i selekcja pracowników
15. Autoprezentacja
16. Nawiązanie, zmiana i ustanie stosunku pracy
17. Wynagrodzenie i inne świadczenia ze stosunku pracy
18. Etyka zawodowa
19. Zarządzanie przedsiębiorstwem
20. Własna działalność gospodarcza
21. Biznesplan

MODUŁ II – PRZYGOTOWANIE DYDAKTYCZNE DO NAUCZANIA BIZNESU I ZARZĄDZANIA JAKO KOLEJNEGO PRZEDMIOTU

1. Ramowy plan nauczania
2. Podstawa programowa
3. Kompetencje merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela
4. Metody kształcenia
5. Metodyka treści kształcenia
6. Projektowanie procesu kształcenia
7. Ocenianie w pracy dydaktycznej
8. Diagnoza grupy uczniowskiej i każdego ucznia w ramach nauczanego przedmiotu
9. Rozwój umiejętności osobistych i społeczno-emocjonalnych uczniów
10. Warsztat pracy nauczyciela

Praktyki zawodowe:

Celem praktyk zawodowych jest zdobywanie doświadczenia związanego z pracą dydaktyczno-wychowawczą nauczyciela i konfrontowanie nabytej wiedzy z zakresu dydaktyki szczegółowej (metodyki nauczania) z rzeczywistością pedagogiczną.